Karakter Mahasiswa di Masa Pandemi dan Pascapandemi: Adaptasi, Resiliensi, dan Akhlak. (Studi Kasus di Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh)
Indonesia
Keywords:
Karakter Mahasiswa, Adaptasi, Resiliensi Akademik, Akhlak, Pandemi COVID-19, UIN Ar-Raniry.Abstract
Pandemi COVID-19 secara fundamental mengubah lanskap pendidikan tinggi, memaksa institusi untuk beralih ke pembelajaran daring dan membatasi interaksi sosial secara drastis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pandemi terhadap karakter mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh, dengan fokus pada tiga aspek utama: adaptasi, resiliensi, dan akhlak. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 20 mahasiswa dan 5 dosen, serta observasi pada periode transisi dari pandemi ke pascapandemi (2022-2024). Hasil penelitian menunjukkan tiga fase perubahan karakter. Fase Pra-Pandemi ditandai oleh interaksi sosial yang kuat dan pembentukan karakter melalui kegiatan tatap muka. Fase Pandemi menjadi periode disrupsi yang menuntut adaptasi teknologi, memicu tantangan kesehatan mental, namun secara tak terduga memperkuat resiliensi individu dan nilai-nilai seperti kesabaran (sabr). Pada fase ini, tantangan terkait akhlak digital (digital civility) juga mengemuka. Fase Pascapandemi menunjukkan lahirnya "mahasiswa hibrida" yang lebih mandiri dan adaptif secara teknologi, namun mengalami kecanggungan sosial dan redefinisi makna interaksi komunal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pandemi berfungsi sebagai katalisator yang tidak hanya menghadirkan tantangan, tetapi juga menempa resiliensi dan mendorong evolusi karakter mahasiswa dalam bingkai nilai-nilai keislaman.
Downloads
References
Adelliani, N., Sucirahayu, C. A., & Zanjabila, A. R. (2023). Analisis tematik pada penelitian kualitatif. Penerbit Salemba.
Adiwijaya, I. (2024). Leadership 5.0: Gaya Kepemimpinan untuk Transformasi Bisnis yang Berkelanjutan. Elex Media Komputindo.
Aprilia, R., Faisal, M., Maysa, S., & Rizki, M. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mempertahankan Budaya Akademik Di Smas Babul Maghfirah Aceh Besar. Intelektualita, 12(1). DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ji.v12i1.19394
Caniago, D. P., Sulthony, R., Aritonang, M. A. S., & Candra, J. E. (2025). Komputer Dan Masyarakat: Teknologi, Etika, dan Transformasi Sosial. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Faizuddin, A., Rahmayani, W., & Rizki, M. (2025). Faith-Based Financing and Community Mobilization: A Qualitative Study of Madrasah Sustainability in Aceh Besar. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 367-379. DOI: https://doi.org/10.31538/ndhq.v10i2.157
Fatimah Zuhra & Usfur Ridha. (2021). Diskursus Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi dalam Pandemi Covid-19. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-11.
Fitriani, F. (2022). Implementasi Bimbingan Pranikah Pasca Pandemi Covvid-19 di Kantor Urusan Agama (KUA) Kec. Baranti Kab. Sidrap (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Hasnita, N. (2023). Sinergi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) danPesantren Dalam Pengembangan Sumber Daya Insani Ekonomi Syari’ah di Aceh.
Jannah, R., & Santoso, H. (2021). Tingkat Stres Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 130-146.
Latief, K. A., Januar, E., Rizki, M., Fildzah, C. N. N., & Safira, R. (2025). Tracer Study: Strategies For Strengthening Academic Program In The 5.0 Era. Jurnal Tarbiyah, 31(1). DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v31i1.4336
Muchtar, A. L., & Awaru, A. O. T. (2022). Adaptasi Kebiasaan Baru Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 2(3), 61-72.
Nurhayati, S., Septikasari, D., Judijanto, L., Susanto, D., Sudadi, S., Setiyana, R., ... & Zamroni, Z. (2025). Paradigma Baru dalam Pendidikan Abad 21. PT. Green Pustaka Indonesia.
Nuryanti, S. (2022). Hubungan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Dalam Menjalankan Metode Pembelajaran Daring/Online di Masa Pandemi COVID-19 Pada Mahasiswa Baru UIN AR-RANIRY. Research and Development Journal of Education, 8(2).
Rizki, M. (2023). Kreativitas Santri Dalam Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra’di TPQ At-Taqwa Lampupok Aceh Besar. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 223-238. DOI: https://doi.org/10.22373/jrpm.v3i2.3079
Rizki, M., & Fildzah, C. N. N. (2025). Evektivitas Pelaksanaan Program Tahfidz dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri di Aceh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 7593–7601. DOI: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25729
Rizki, M., & Fildzah, C. N. N. (2025). Konsep Mendidik Anak Tanpa Kekerasan (Kajian Hadist-Hadist Tarbawi). Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1-19. DOI: https://doi.org/10.22373/jrpm.v5i1.6355
Sari, D. P., & Suryadi, S. (2021). Sistem Perkuliahan di Masa Covid-19. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(12), 2735-2742.
Sukriah, Y., Sahara, N., Eriyanti, R. W., Huda, A. M., & Suprayitno, K. (2024). Metodologi penelitian: menguasai pemilihan dan penggunaan metode. Penerbit Adab.
Sumarteli. (2024). Resiliensi Akademik Pada Masa dan Pasca Pandemi Covid-19: Studi Kasus Terhadap Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Tesis, IAIN Kendari.
Tim Peneliti. (2022). Model Pendidikan Karakter Islami bagi mahasiswa di masa pandemi. Laporan Penelitian, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
