Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V SD Negeri 13 Banda Aceh
Indonesia
Keywords:
Kata Kunci: Project Based Learning, kreativitas, Pembelajaran aktif.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) di kelas V SD Negeri 13 Banda Aceh. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya tingkat kreativitas siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan. Hal ini terlihat dari meningkatnya kemampuan siswa dalam mengemukakan ide, berkolaborasi dalam kelompok, serta menghasilkan proyek yang inovatif dan relevan dengan nilai-nilai Islam. Suasana kelas menjadi lebih aktif, komunikatif, dan menyenangkan. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong siswa untuk berpikir kritis, mandiri, dan kreatif. Peningkatan kreativitas siswa juga berdampak pada meningkatnya motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran PAI. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning efektif diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk mengembangkan potensi dan kreativitas siswa sekolah dasar.
Downloads
References
Astuti, F. Rahayu, Sahara, I. R., & Gusmaneli, G. (2025). Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 3390. ejurnal.stie-trianandra.ac.id
Chasanah, A., Badriyah, L., & Masnawati, E. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Waru Sidoarjo. Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 14-25. jurnal.stainwsamawa.ac.id
Dinawati, S., & Arianti, A. (2024). Peningkatan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Model PjBL. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2). journal.unpas.ac.id
Efforts To Improve Understanding of Islamic Religious Education Using Project Based Learning Method at MTs Al Washliyah 48 Binjai Pepper Garden. (2025). Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 5(1), 182-186. Tanjung, R. A., & Satriyadi, S. jurnal.larisma.or.id
Fitria, D. (2024). Project-Based Learning Model in Improving Student Learning Outcomes of Elementary School 22 Kampung Taji in Islamic Education Learning. Indonesian Journal of Education and Social Humanities, 1(3), 23-29. journal.mgedukasia.or.id
Indah, R., Salman, S., & Fithri, R. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dalam Meningkatkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD IT Al Fikri Islamic Green School. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(3). journal.amikveteran.ac.id
Karolina, A., Wari, K. I., Anbia, R., & Adelia, P. (2025). The Development of Islamic Teaching Methodology by Using Project Based Learning Model. FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan, 8(2). journal.iaincurup.ac.id
Muthaharoh, N. R., Sibram, M. A., & Gofur, A. (2024/2025). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 2 Palangka Raya. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2). jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Nurdiana, J., & Romelah. (2024). Project Based Learning Model in Islamic Education Learning at State Elementary School. Salam International Journal of Islamic Education (Sinjie), 3(1). ejournal.umm.ac.id
Pakpahan, C. F., Sinambela, M., Sitompul, S. R., Gultom, R., & Sitorus, M. (2024). Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese dan Pastoral, 2(2). ejurnal.stpkat.ac.id
Prahayuningtiyas, S. E., & Rindaningsih, I. (2025). Analisis Implementasi Model Project Based Learning pada Pembelajaran PAI di SMP Negeri. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). journal.unpas.ac.id
Putri, W. H., Haerani, R. P. R., Romadhoni, K. L., Sayekti, Y. S., & Amelia, R. (2025). Literatur Review: Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa SD dalam Pembelajaran IPAS. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2). jptam.org
Rahman, E. Y., & Maulana, A. D. (2024). Project-Based Learning as a Catalyst for Enhanced Student Achievement in Social Studies at Islamic Junior High School. Indonesian Journal of Education Research (IJoER), 5(4), 154-165. cahaya-ic.com
Ramdan, G., Dewi, A. N., Nafira, D., & Farida, N. A. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Project Based Learning Kelas V SDN 4 Sindangkasih. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 9(1). jurnal.iaihpancor.ac.id
Rahmadani, N. R., & Malisi, M. A. Sibram, & Gofur, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 2 Palangka Raya. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. jiip.stkipyapisdompu.ac.id (catatan: ini referensi ganda yg sudah tercantum di nomor 8, bisa diganti kalau perlu)
Safitri, L., Najah, T. S., & Hidayati, N. (2025). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Pada Mata Pelajaran PAI. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 67-82. ejurnal.unmuhjember.ac.id
Sani, K. A. A. (2025). Project-Based Learning as a Tool to Enhance Students Critical Thinking Skills in Islamic Religious Education. JIES: Journal of Integrated Educational Studies, 1(1), 29-55. PENERBIT PT BARITO KREATIF AMANAH BARKAH
(2022) Anggelia, D., Puspitasari, I., & Arifin, S. Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam. Al-Thariqah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2). journal.uir.ac.id
(2025) Implementation of Project Based Learning Model to Improve Students’ Creative Thinking Skills in Islamic Religious Education Subjects: Case Study at SMP Darul Ikhsan Boarding School Pekalongan. Proceedings International Conference of Sustainable Innovation, 1, 216-221. Ryan Deriansyah. journal.das-institute.com
(2025) Project Based Learning in Islamic Education: Enhancing Independent Character and Critical Thinking Skills in Junior High School Students. Achmad Fauzi, Uus Ruswandi, Andewi Suhartini, & Asep Nursobah. European Journal of Education and Pedagogy, 6(4). ej-edu.org
Farhan, A., Ramadhani, R. I., Diana, A. E., & Nasrulloh, A. A. (2023). Project Based Learning Design to Enhance Students' Creativity in the Fiqh Element at Junior High School. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 14(2). jurnalalkhairat.org
Anggelia, D., Puspitasari, I., & Arifin, S. (2022). Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2). journal.uir.ac.id (juga nomor 18, bisa diganti bila perlu)
Efforts to Improve Understanding of Islamic Religious Education Using Project Based Learning Method at MTs Al Washliyah 48 Binjai Pepper Garden. (2025). Tanjung, R. A., & Satriyadi, S. jurnal.larisma.or.id (sudah nomor 4, keluar duplikat)
Literature on PjBL and kreativitas siswa SD/IPAS oleh Putri, W. H., Haerani, R. P. R., Romadhoni, K. L., Sayekti, Y. S., Amelia, R. (2025). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2). jptam.org (duplikat dengan nomor 12)
Project Based Learning Model in Islamic Education Learning at State Elementary School Nurdiana, J., & Romelah. (2024). Sinjie: Salam International Journal of Islamic Education, 3(1). ejournal.umm.ac.id (duplikat nomor 9)
(Tambahan referensi internasional): Zheng, C., Yuan, K., Guo, B., Mogavi, R. H., Peng, Z., Ma, S., & Ma, X. (2024). Charting the Future of AI in Project-Based Learning: A Co-Design Exploration with Students. arXiv.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
